Neurodesenvolvimento
Como o cérebro se desenvolve, como aprendemos e de que maneira diferentes perfis de desenvolvimento, incluindo TEA, TDAH, dislexia e altas habilidades/superdotação, expressam suas singularidades e potencialidades.
Educação • Psicologia • Desenvolvimento Humano
Gente. Histórias. Desenvolvimento humano.
Sou Edilaine Rodrigues, mas pode me chamar de Edy.
Sou apaixonada por gente, por histórias, pelo funcionamento da mente humana e pelas relações que construímos ao longo da vida.
Gosto de compreender o que nos constitui, o que influencia nossas escolhas, como aprendemos, sentimos, nos relacionamos e encontramos caminhos para continuar crescendo.

"Compreender pessoas."
Quem sou
Minha história começou com um sonho: fazer faculdade e me tornar professora. Sou filha de um pedreiro e de uma diarista. Venho de uma família simples, onde estudar representava a possibilidade de construir novos caminhos. E foi assim que comecei a trilhar o meu.
Durante a graduação em Pedagogia, descobri algo que mudaria a direção da minha trajetória: meu encantamento pelas dificuldades de aprendizagem. Comecei a perceber que, por trás de uma criança que não aprende, muitas vezes existe uma história que precisa ser compreendida. A aprendizagem não acontece isolada da vida. Ela também é atravessada pelas emoções, pelas experiências e pelas relações familiares.
Essa descoberta me levou a buscar novas respostas. Estudei Psicopedagogia, Psicanálise e Terapia Familiar. Queria compreender melhor como uma criança sente, como lida com suas dificuldades, como os vínculos influenciam seu desenvolvimento e o quanto tudo isso pode repercutir na aprendizagem.
Mas a vida também me levou a conhecer esse universo de uma maneira muito pessoal.
Como mãe de uma menina com dislexia, vivi de perto desafios que nenhum livro conseguiria me apresentar da mesma forma. Vi minha filha se cobrar, enfrentar dificuldades e, algumas vezes, duvidar de suas próprias capacidades. E, como pedagoga e mãe, eu também me cobrava: precisava encontrar caminhos para ajudá-la.
Foi dessa experiência que comecei a desenvolver materiais e recursos para tornar sua aprendizagem mais acessível. O que nasceu dentro de casa ganhou novos contornos e se transformou em trabalho. Minha experiência como mãe se encontrou com minha formação e ampliou ainda mais meu olhar para as crianças neurodivergentes.
Como diretora escolar, também aprendi que educar é lidar diariamente com histórias, famílias, expectativas, dificuldades e possibilidades. Cada experiência me fazia querer compreender um pouco mais sobre o ser humano.
Foi assim que cheguei à Psicologia. Hoje, estou na etapa final da graduação e também me especializei em Neuropsicologia aplicada aos transtornos do neurodesenvolvimento. Continuo estudando porque, quanto mais conheço, mais percebo o quanto ainda há para descobrir.
Há também uma dimensão da minha vida que não separo da maneira como enxergo o mundo: a espiritualidade. Acredito que nossas histórias são atravessadas não apenas pelo que pensamos e sentimos, mas também pela fé, pelos valores e pela busca de sentido.
E talvez seja por isso que as perdas, os vínculos, as ausências e os processos de reconstrução também despertem tanto meu interesse. Já vivi minhas próprias experiências de perda e aprendi que a história de alguém não pode ser compreendida apenas pelo que aconteceu, mas também pelo modo como essa pessoa encontrou — ou ainda procura — caminhos para seguir.
Hoje, entre a educação, a Psicologia, a escrita, os estudos e tantos encontros, continuo movida pela mesma curiosidade que me acompanha desde o início: compreender pessoas.
Porque, no fim, foi isso que sempre esteve por trás de cada escolha que fiz: o desejo de olhar além do que aparece, conhecer as histórias que nos constituem e reconhecer que sempre existe algo novo a compreender sobre o ser humano.
Quatro dimensões do olhar sobre o ser humano
Cada pessoa tem uma maneira própria de aprender, sentir, perceber e se relacionar com o mundo. Compreender essas diferenças é fundamental para reconhecer necessidades, respeitar potencialidades e construir caminhos de desenvolvimento.
Ao longo da minha trajetória, diferentes experiências e estudos ampliaram meu interesse pelo desenvolvimento humano, pelas relações que nos constituem, pelo funcionamento psicológico e pela busca de sentido que atravessa nossas vidas.
Como o cérebro se desenvolve, como aprendemos e de que maneira diferentes perfis de desenvolvimento, incluindo TEA, TDAH, dislexia e altas habilidades/superdotação, expressam suas singularidades e potencialidades.
Como nossas experiências familiares, os vínculos afetivos, as ausências, os conflitos e as relações que construímos participam da formação de quem somos.
A mente, as emoções, a personalidade e o comportamento: os processos internos que influenciam nossa identidade, nossas escolhas e nossa maneira de existir e nos relacionar.
A fé, o propósito e a busca por sentido diante das experiências da vida, incluindo o sofrimento, as perdas, o luto, a esperança e os processos de reconstrução.
Há muito mais em uma pessoa do que aquilo que conseguimos enxergar.Somos histórias, vínculos, experiências, possibilidades e buscas que se transformam ao longo da vida.
Formação acadêmica
A curiosidade que me acompanha desde a graduação também se expressa na busca contínua por conhecimento.
Pedagogia — FADBA
2006–2010
Psicologia — UNIFAVIP
Em andamento · conclusão prevista para dezembro de 2026
Psicopedagogia Clínica
2012
Psicanálise Aplicada à Educação e Saúde
2015
Terapia Familiar
2018
Neuropsicologia
2026
Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
Em andamento · conclusão prevista para janeiro de 2027
Experiência profissional
Minha trajetória profissional reúne experiências em educação, assistência social, formação, gestão e desenvolvimento humano.
2022–atual
Edufuturo Global Innovation Center
Gestão educacional, orientação às famílias, acompanhamento de necessidades específicas de aprendizagem e desenvolvimento, formação de professores e implementação de práticas inclusivas.
2017–atual
Instituto Neurodesenvolver
Criação de e-books, materiais didáticos e recursos educativos sobre aprendizagem, desenvolvimento infantil, emoções, comportamento e neurodiversidade.
2014–2017
Faculdade Anchieta
Coordenação das atividades acadêmicas e práticas, organização dos atendimentos e acompanhamento de estudantes em estágios supervisionados.
2012–2014
Faculdade Anchieta
Docência em formação de professores, educação inclusiva, metodologia da pesquisa e processos de aprendizagem.
2009–2011
Cachoeira – BA
Atuação na coordenação de serviços socioassistenciais, articulação da rede de proteção e acompanhamento das demandas de famílias e indivíduos.
Palestras, encontros e formação
Acredito na importância de traduzir conhecimentos e experiências em conversas que ampliem perspectivas, provoquem reflexão e contribuam para a prática de quem educa, cuida e acompanha pessoas.
Atuo em palestras, aulas, treinamentos e formações para famílias, educadores e profissionais.
Escrita, pesquisa e projetos
Estudar me leva a pesquisar. Pesquisar me leva a escrever.
E escrever é uma das maneiras que encontrei de organizar ideias, compartilhar conhecimento e explorar questões que atravessam a experiência humana.
A Flor e o Jardineiro

Para encerrar · Vamos conversar?
Se você chegou até aqui, talvez tenhamos algum interesse em comum. Será um prazer conversar sobre educação, desenvolvimento humano, neurodiversidade, família, projetos, palestras, escrita ou novas possibilidades de colaboração.
Edy Rodrigues
Caruaru – Pernambuco